Когда мы думаем о школьных принадлежностях, в голове сразу возникает стандартный набор: ручки, карандаши, тетради, пенал. Однако за последние несколько столетий ученический арсенал претерпел колоссальные изменения. Некоторые предметы, без которых раньше невозможно было представить учебный день, сегодня выглядят как музейные экспонаты, вызывая искреннее удивление. 

Грифельная доска 

До того как бумага стала доступной и дешевой, главным инструментом для письма в школе была аспидная, или грифельная, доска. Это была пластина из черного сланца толщиной около двух сантиметров, размером примерно с современную тетрадь. 

На ней писали специальным грифелем — заостренной палочкой из мягкого камня. В XIX веке такие доски были в каждой школе. Ученики выводили буквы и цифры, а затем стирали написанное тряпкой или губкой, чтобы использовать доску снова. 

Перьевая ручка и чернильница-непроливайка

Долгое время главным пишущим инструментом было гусиное перо, которое макали в чернила. В XIX веке на смену гусиным пришли стальные перья. Но процесс письма также оставался сложным и требовал аккуратности. Чтобы чернила не разливались по парте, придумали особую конструкцию — чернильницу-непроливайку с воронкообразным горлышком. Первые такие чернильницы появились еще в XVIII веке в Англии. В советских школах они просуществовали до конца 1970-х годов. Писали металлическим пером, которое нужно было постоянно макать в чернила. Для удаления лишних чернил и случайных клякс в каждой тетради лежала промокашка — специальный листок бумаги. 

Деревянный пенал с секретом

Первые пеналы были совсем РЅРµ похожи РЅР° современные. Р’ Советском РЎРѕСЋР·Рµ были популярны деревянные пеналы СЃ выдвижными крышечками. Р?РЅРѕРіРґР° РЅР° крышку наносили разметку, Рё ее можно было использовать РІ качестве линейки. Внутри пенала обычно было РґРІР° или три отделения — для карандашей, для перьевой ручки Рё для ластика.В 

В 1946 году американская изобретательница создала пенал в виде мягкого футляра с отдельной ячейкой для каждого предмета. А в некоторых культурах, например в индийском штате Кашмир, пеналы для каллиграфических принадлежностей изготавливали в технике папье-маше, превращая их в настоящие произведения искусства.

Счеты — деревянный калькулятор

До появления электронных калькуляторов сложные арифметические действия выполняли на счетах. Это устройство представляло собой раму со спицами, на которые были нанизаны костяшки, обычно по десять штук. Счеты использовались в школах на протяжении многих десятилетий и были незаменимым помощником на уроках математики. Современным детям, привыкшим к гаджетам, сложно представить, как на таком простом приспособлении можно было выполнять вычисления, но для целых поколений учеников счеты были главным инструментом для освоения арифметики.

Логарифмическая линейка

Пожалуй, самый загадочный предмет из школьного прошлого — логарифмическая линейка. Она была изобретена еще в XVII веке, но широкое распространение получила в XX веке. Этот счетный прибор позволял выполнять умножение, деление, возведение в степень и другие сложные операции. В советских школах логарифмическая линейка была обязательным атрибутом на уроках математики и физики. 

Школьный портфель 

Слово «портфель» РїСЂРѕРёСЃС…РѕРґРёС‚ РѕС‚ французского В«porterВ» (носить) Рё В«feuilleВ» (лист). До 1917 РіРѕРґР° портфели носили только дети РёР· богатых семей, обучавшиеся РІ гимназиях. Такие портфели делали РёР· черной кожи, Р° крышку обшивали тюленьим мехом. После Первой РјРёСЂРѕРІРѕР№ РІРѕР№РЅС‹ портфели стали более доступными. Р’ 1960-Рµ РіРѕРґС‹ РёС… начали изготавливать РёР· коленкора — необычного для сегодняшнего РґРЅСЏ материала. Р’ советское время портфели были жесткими Рё тяжелыми, РЅРѕ очень прочными. Р?С… использовали РЅРµ только РїРѕ назначению: школьники катались РЅР° РЅРёС… СЃ РіРѕСЂРѕРє Рё даже применяли РІ уличных играх.