Всем известно, что память — это фундамент, на котором строится вся учеба: чтение, математика, иностранные языки. Хорошая память помогает ребенку легче учиться, быстрее соображать и увереннее чувствовать себя в школе. Но тренировать ее можно не только в классе, но и во время игры — дома, на прогулке, по дороге в садик.

1. «Что изменилось?»

Разложите на столе 5–7 небольших предметов: игрушку, ложку, карандаш, кубик, яблоко. Дайте ребенку минуту, чтобы запомнить, что где лежит. Затем попросите его отвернуться — и уберите один предмет или поменяйте два местами. Задача ребенка — заметить, что изменилось. Постепенно увеличивайте количество предметов.

2. «Снежный ком»

Играть можно вдвоем, семьей или большой компанией. Первый игрок называет любое слово, например «лес». Второй добавляет свое: «лес, гриб». Третий называет оба слова и добавляет третье: «лес, гриб, ежик». И так по кругу. Кто забывает слово — выбывает.

Для детей постарше можно усложнить задачу: например, называть не слова, а предложения или добавлять слова на определенную тему (например, только животные или только цвета).

3. «Что было раньше?»

Разложите перед ребенком предметы или картинки, которые связаны между собой по смыслу. Картинки можно нарисовать самим, распечатать или вырезать из старых журналов. Например: семечко, росток, цветок. Или: мука, тесто, печенье. Попросите ребенка выложить их в правильном порядке — что было сначала, что потом.

Можно использовать сюжеты из знакомых сказок: что случилось раньше — Колобок убежал от дедушки и бабушки или сразу встретил зайца?

4. «Повтори движение»

Ведущий показывает несколько простых движений подряд: хлопнуть в ладоши, топнуть ногой, поднять руки вверх. Ребенок должен воспроизвести их в том же порядке. Постепенно количество движений увеличивается. Эта игра развивает двигательную память и координацию.

5. «Найди пару»

Разложите перед ребенком 6–8 парных карточек (например, картинки с животными, фруктами или геометрическими фигурами) лицевой стороной вниз. Ребенок открывает по две карточки за ход и пытается найти одинаковые. Если картинки совпали — забирает пару. Если нет — переворачивает обратно и запоминает, где что лежит.

Игра тренирует зрительную память и внимание. Постепенно можно увеличивать количество пар.

Как заниматься

Игры должны быть короткими — 5–10 минут в день. Но главное — не количество, а регулярность. Если ребенок устал или отвлекается, лучше сделать перерыв и вернуться к игре позже.